不同人群的行为方式办公室设计

不同人群的行为方式办公室设计

设计能够为我们创造更好的生存方式和使用方式,精心设计的产品或环境,对人们的行为具有导向性。研究使用者的行为,分析行为背后隐藏的真正需求,能够更好的指导设计。本文旨在借助对行为心理学的分析和应用,将人们的行为进行科学、系统的研究,总结出行为产生和变化的规律,利用所设计的产品规划、引导人们的行为。

文章首先对于行为心理学应用于办公室设计领域的状况进行了概述。以时间为序,简要分析了行为心理学关于学习的主要理论。人们的行为是通过后天学习形成的,行为心理学对行为形成最基本的理论即为行为是身体对外界刺激的应答。在行为心理学众多理论中,文章所分析的学习即联结、学习即条件作用、学习即操作、社会学习理论这四种学习理论对要探讨的问题即如何利用所设计的产品引导行为具有指导作用。
本文以是否符合大众普遍道德观,是否高效率,是否节能环保,是否有利于社会发展等为标准,将用户行为进行分类,对优级行为进行引导和发扬,对于差级行为进行限制和避免。在利用所设计的产品对用户进行行为引导的过程中需要考虑用户三个方面的因素:用户的硬性条件、软性条件和潜意识行为。其中硬性条件即用户的人体特征参数,主要依靠人机工程学的理论支持;软性条件即用户的情感因素,用户的情感能够直接影响到产品使用的行为;以及潜意识行为的匹配模式。在此基础上,对引导用户行为方式的产品设计可以从以下几个方面入手:感官层面的行为方式设计、操作层面的行为方式设计、特定情境中的行为方式设、针对不同人群的行为方式设计和自然层面的行为方式设计。